（一）基本情况
1.专业简介
我院于2021年，紧密对接国家重大战略和山东省济南市现代化产业体系，结合学院及系部特点，服务产业急需功率半导体制造、封测、维保、版图辅助设计等领域，设置集成电路技术专业。按照高职专业分类，属电子信息大类中集成电路类专业。该专业紧扣产业岗位需求，培养具备良好职业道德、职业素养与技术技能水平的复合型高技能人才。
表1 集成电路技术专业职业面向信息表
所属专业大类（代码） |
所属专业类（代码） |
对应行业（代码） |
主要职业类别（代码） |
主要岗位类别（或技术领域） |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
电子与信息大类 （51） |
集成电路类（5104） |
计算机、通信和其它电子设备制造业 软件和信息技术服务业 |
电子设备装配调试人员；电子专用设备装配调试人；电子工程技术人员；其它电子设备制造人员；电子工程技术人员 ；电子元件制造人员；电子器件制造人员 |
电子产品安装调试； 电子产品生产工艺管理；电子产品检测与质量管理；电子产品设计；半导体芯片前、后道封装、测试技术员；半导体专用设备维护员；集成电路版图设计员。 |
集成电路开发与测试职业技能等级证书（中级）； 电子产品制版工； 可编程序控制系统设计师。 |
2.专业建设优势和基本信息
表2 集成电路技术专业基本信息
专业名称 |
专业代码 |
招生对象 |
学制 |
集成电路技术 |
510401 |
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者
|
三年 （全日制） |
基本情况及优势 |
参与完成专业国家技能人才培养工学一体化课程标准与课程设置方案开发； 参与完成全国高等职业学校集成电路技术专业《岗位实习标准》和《实训教学条件建设标准》的制定； 学院重点建设专业。 |
3.专业人才培养特色
本专业立足山东半导体产业发展需求，以岗课融通为核心育人理念。依托结构优良的高水平双师教学团队，紧扣功率半导体制造、封测、维保、版图辅助设计等领域紧缺岗位，搭建理实一体化课程与实训体系。强化工具应用、芯片工艺实操、维保等核心能力培养，融入工匠精神、质量规范与职业素养教育，着力培养专业功底扎实、实操能力突出，适配区域集成电路行业岗位需求的高素质技术技能人才。
4.高水平师资培养高质量人才
本专业打造了一支 "职业教育名师+知名校企合作教师" 为核心的高水平双师型教学团队。校内专任教师9人，其中具有博士学位1人、硕士学位7人，高级职称3人。拥有山东省技术能手5人，“双师型”教师100%。洪晓芳博士领衔的"智能控制及应用创新团队"获批山东省高等学校青年创新团队。
校内师资情况优势显著。师德师风方面，历年师德考核良好，党员发挥模范先锋作用，成员廉洁自律。师资结构合理，年龄梯次搭配得当，高级双师达6人。职业能力过硬，有5位省技术能手，主持参与13项横向项目，参加及指导学生获省级以上奖项34项。团队建设有力，主持省青年创新团队，有5位骨干成员，省教学创新团队骨干成员3人，还有1位“西部之光”访问学者导师。
（二）培养目标
本专业旨在培养全面发展的技术技能人才，掌握集成电路设计、制造工艺和封装测试知识，具备辅助设计、版图设计、芯片开发、FPGA开发及工艺维护能力，具有工匠精神和信息素养，能从事芯片设计、验证、应用开发、制造管理及产品检验和营销等工作。
（三）主干课程
电工与电子技术、单片机技术应用、智能产品安装与调试、半导体器件与工艺基础、半导体集成电路、集成电路版图设计、系统应用与芯片验证、FPGA应用与开发、集成电路封装与测试、电子产品设计与制作、 Verilog 硬件描述语言。
（四）就业方向
本专业毕业生主要就业于功率半导体制造、封测、维保、版图辅助设计，岗位涵盖芯片测试、版图与验证、芯片应用开发以及生产和封装测试等。
主要就业单位：山东天岳先进有限公司、济南晶正电子科技有限公司、海信宽带多媒体技术有限公司、日立电梯(中国)有限公司山东分公司、济南金威刻激光科技股份有限公司、济南二机床集团有限公司、齐鲁制药有限公司、中国重汽集团、中国北车股份有限公司、济南热电有限公司、济南比亚迪汽车工厂等。
（五）实习实训条件
本专业现有校内实训室10余个，专业教学设备总值4000余万元。已建成与集成电路技术专业紧密相关的电子技术、EDA、单片机、网络综合布线、集成电路综合、创新等综合实训室。同时2024年新建虚拟仿真实验平台，包括集成电路虚拟测试平台、封装平台、半导体工艺制造平台、半导体虚拟制造设备认知平台四个平台，总计41个实训任务。这些任务不仅涵盖了集成电路核心课程体系的关键知识点，还全面贯穿了集成电路产业链的各个环节，包括设计、制造、封装、测试以及应用领域，旨在通过虚拟仿真和实践操作，增强学生的实际操作能力和行业认知，确保教育与产业需求的无缝对接。
表3 校内实训室一览表
序号 |
实训室名称 |
实训室功能 |
实训室类别 |
服务课程 |
1 |
芯片制造虚拟仿真实训室 |
集成集成电路虚拟测试平台、封装平台、半导体工艺制造平台、半导体虚拟制造设备认知平台四个平台，总计41个实训任务。支撑集成电路产业链的各个环节，包括设计、制造、封装、测试以及应用领域。 |
专业实训室 |
系统应用与芯片验证、集成电路封装与测试、半导体集成电路半导体集成电路版图设器件与工艺基础 |
2 |
物联网技术实验室（6104室） |
承担物联网应用技术专业课程授课、实验及毕业设计任务。具有物联网网络层初级实验、中级实验、高级实验蓝牙、LORA、ZIGBEE、NB无线组网实验功能；有物联网感知层实验51单片机和ARM9开发板实验；物联网应用层实验自动化云平台实验、环境监测实验平台、STM32编程等功能。 |
专业实训室 |
1+X物联网通信技术应用、无线传输技术、物联网设备装调与维护 |
3 |
工业互联网技术实训室（6105室） |
承担工业互联网应用专业课程授课、实验及毕业设计任务。支撑装备制造类、电子信息类专业学生工业总线、以太网、无线三种工业通信方式的基础教学、技能训练。使学生对工业现场生产管理数字化、物料管理数字化、质量管理数字化、设备维护与管理数字化等进行针对性的学习。 |
专业实训室 |
工业边缘计算应用技术、工业互联网标识解析应用技术等 |
4 |
三菱PLC技术实训一室（6107室） |
具有电动机正、反转运行控制实训；运料小车两地往返运动控制实训；电动机星-三角降压起动运行控制实训；液体混合系统控制实训；交通灯控制实训；抢答器设计实训；循环彩灯控制实训；自动售货机控制实训；步进电机的定位控制实训；A/D及D/A功能模块的应用实训等功能。 |
专业群共享实训室 |
可编程控制器技术与应用 |
5 |
现代电力电子实验室（6109） |
具有电力电子实验、交流调速实验、直流调速实验实训；电机及控制实验实训等功能。 |
专业群共享实训室 |
电机调速技术 |
6 |
电子与单片机技术实验室（6201室） |
具有晶体管共射极单管放大器、集成运算放大电路、OTL功率放大器、直流稳压电源、TTL集成逻辑门电路的认知实训、电子电路板焊接实训、产品调试参数测试实训、译码器及其应用等电路实验和实训等功能。 |
专业群共享实训室 |
电工与电子技术、电子产品安装与调试、单片机技术应用 |
7 |
单片机技术实训室（6206室） |
具有单片机的定时器、I/O输入输出、接口扩展、键盘控制、数据显示、数据采集、数据通讯等实训，配有硬件仿真器、ISP在线下载器，提供实验例程。具备MCS-51单片机基础应用能力训练、综合应用能力训练等功能。 |
专业群共享实训室 |
单片机技术应用 |
8 |
现代电子技术实验室（6208室） |
具有晶体管共射极单管放大器、集成运算放大电路、OTL功率放大器、直流稳压电源、TTL集成逻辑门的电子电路的基本认知实训、电子电路板焊接实训、产品调试参数测试实训、译码器及其应用等电路实验和实训等功能。 |
专业群共享实训室 |
电工与电子技术、电子产品安装与调试、单片机技术应用 |
9 |
电子技术技能实训室（6111室） |
可完成晶体管共射极单管放大器、集成运算放大电路、OTL功率放大器、直流稳压电源、TTL集成逻辑门的电子电路的基本认知实训、电子电路板焊接实训、电子产品调试参数测试实训、译码器及其应用等电路实验和实训等功能。 |
专业群共享实训室 |
电子产品安装与调试 |
10 |
微机原理实验室（6210室） |
承担电气自动化技术专业群共享课电工与电子技术、工程制图与计算机绘图、单片机技术应用等课程多媒体授课、仿真实验及毕业设计任务。 |
专业群共享实训室 |
电工与电子技术、工程制图与计算机绘图、单片机技术应用 |
11 |
机房（6324） |
承担电气各个专业共享课电工与电子技术、工程制图与计算机绘图、单片机技术应用等课程授课、实验及毕业设计任务。 |
专业群共享实训室 |
电工与电子技术、工程制图与计算机绘图、单片机技术应用 |
12 |
机房（6422） |
承担电气各个专业共享课电工与电子技术、工程制图与计算机绘图、单片机技术应用等课程授课、实验及毕业设计任务。 |
专业群共享实训室 |
电工与电子技术、工程制图与计算机绘图、单片机技术应用 |
13 |
工业互联网协同制造数字化车间（公共基地） |
可完成西门子1200PLC编程、工业机器人基本参数设置、工业机器人基本运动指令学习、工业机器人IO控制应用、工业机器人零件装配与排列任务编程与示教、工业机器人传送码垛任务编程与示教、工业机器人模拟激光雕刻任务编程与示教、工业机器人与视觉系统连接任务实训、工业机器人与PLC数据交互通讯实训、人机界面组态编辑与实训、工业机器人搬运入库任务编程与实训、工业机器人与外围设备联调实训等功能。 |
专业群共享实训室 |
可编程控制器技术与应用、工业机器人操作与编程、工业网络与组态技术、自动化生产线运行与维护 |
14 |
自动化生产线（公共基地） |
可完成工业机器人示教器运动操作、工业机器人的点位示教、工业机器人基本参数设置、工业机器人基于示教器的程序编辑、工业机器人IO控制应用、工业机器人零件装配与排列任务编程与示教、工业机器人传送码垛任务编程与示教、工业机器人与视觉系统连接任务实训、工业机器人与PLC数据交互通讯实训、人机界面组态编辑与实训、工业机器人与外围设备联调实训等功能。 |
专业群共享实训室 |
可编程控制器技术与应用、工业机器人操作与编程、工业网络与组态技术、自动化生产线运行与维护 |
（六）校企合作
本专业与山东天岳先进有限公司、济南晶正电子科技有限公司、济南晶恒电子有限责任公司、海信宽带多媒体技术有限公司、日立电梯(中国)有限公司山东分公司、济南金威刻激光科技股份有限公司、济南二机床集团有限公司、齐鲁制药有限公司、中国重汽集团、中国北车股份有限公司、济南热电有限公司、济南比亚迪汽车工厂等等多家知名企业建立了紧密型校企合作关系，合作企业支持并参与各专业的“工学结合”人才培养模式改革，为学院提供实践基地、工学结合岗位和就业机会，参与学院专业建设和课程建设等。
(七)优秀毕业生
1.岳天宇，于2024年7月毕业于山东劳动职业技术学院电气及自动化系集成电路技术专业。目前，在济南晶正电子科技有限公司担任操作员一职。
在校学习期间，岳天宇表现优异，专业成绩始终名列前茅，稳居班级第一。多次荣获各类奖学金，包括国家励志奖学金以及院级二、三等奖学金等。毕业后步入职场，岳天宇始终牢记母校的校训——“卓越技能，出彩人生”。在平凡的工作岗位上，兢兢业业，努力展现自己的专业能力和综合素质。获得企业高度赞誉。
2.朱益萱
电气及自动化系22级集成电路技术专业学生，党员，2025年毕业。目前已升入山东农业工程学院人工智能专业继续深造，在校期间曾任系团总支实践创新部部长、团支书等职务。
在学习上，在校期间每学期始终保持成绩排名全专业第一，曾获国家奖学金、山东省政府奖学金，企业奖学金和2次院级一等奖学金。积极参与职业规划大赛、“挑战杯”、双创大赛等一类赛事，荣获各类荣誉奖项20余次，其中国家级1项，省级及以上荣誉7项，被评为山东省优秀学生、学院十大优秀学生、最美未来工匠。多次参与校企合作开展的集成电路技术专业相关设备使用培训，累计时长200余小时。
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